Haber tarihi: 22/10/2026
Son güncelleme tarihi: 22.10.2026
Acıbadem Üniversitesi’nde 8-9 Ekim 2026 tarihlerinde gerçekleştirilen "Eğitimde İyi Uygulamalar Sempozyumu-II"de, yapay zeka çağında üniversite eğitiminin dönüşümü ve geleceğin öğrenme yaklaşımları ele alındı. Prof. Dr. Vesile Ünver başkanlığında, “Öğrenci Merkezli Öğrenme Yaklaşımları ve Yenilikçi Uygulamalar” temasıyla gerçekleştirilen sempozyumda; öğrenci merkezli öğrenme, dijital eğitim ortamları, simülasyon, disiplinlerarası iş birliği, yenilikçi öğretim yöntemleri ve ölçme-değerlendirme gibi başlıklar akademisyenler ve eğitimcilerle buluştu.
Sempozyumda, yapay zeka ve dijital teknolojilerin eğitim süreçlerine etkisi değerlendirilirken öğrencilerin eleştirel düşünme, problem çözme, yaratıcılık ve yaşam boyu öğrenme becerilerinin geliştirilmesinin önemi vurgulandı. Aktif ve iş birlikli öğrenme, akrandan öğrenme, simülasyon temelli eğitim ve deneyim paylaşımına dayalı uygulamalarla öğrencilerin öğrenme sürecinde daha etkin rol üstlenmesi gerektiğine dikkat çekildi.
Sempozyumun öne çıkan mesajlarından biri, yapay zekayı eğitimde yasaklamak yerine bilinçli, eleştirel ve sorumlu kullanımını öğretmek oldu. Yapay zeka desteğiyle doğru sonuca ulaşmanın tek başına gerçek öğrenmeyi göstermediği belirtilerek ölçme-değerlendirme sistemlerinin yeniden tasarlanması ve öğretim üyelerinin rehberlik rolünün güçlendirilmesi gerektiği ifade edildi. Sempozyum, öğrenci merkezli öğrenme yaklaşımını yenilikçi uygulamalarla destekleyerek sorgulayan, üreten, iş birliği yapan ve teknolojiyi etkin biçimde kullanabilen bireyler yetiştirmenin önemini ortaya koydu.
